Durante el transcurso de este año en practica pedagógica vivenciamos una serie de actividades principalmente de observacion e interacción respecto a lo que es el proceso de enseñanza-aprendizaje que se efectúa en el aula de clase. Iniciamos con la lectura de contexto, en donde identificamos cada uno de los elementos que componen el ambiente educativo y que ejercen influencia indirecta en el proceso de aprendizaje de los educandos y reconocimos el valor de cada uno de estos elementos.
También leímos por grupos algunos capítulos de estudio de localidades, en donde luego de analizar y sintetizar la información, realizamos esquemas y procedimos a hacer exposiciones, en donde todas pudimos conocer todos los temas y hacerlo de manera dinámica. Continuamos con un glosario de términos pedagógicos que nos permitió un mejor manejo y comprensión de los contenidos que trabajamos, con el glosario realizamos una socialización que nos permitió complementar y unificar criterios.
Este año estudiamos la historia de la educación a través de los tiempos y como una estrategia para hacer dinámico este proceso hicimos uso de los recursos de los medio audiovisuales al ver la película de Martín Lutero y agua, sobre las cuales realizamos un análisis interpretativo y reconocimos la importancia y la influencia de ciertos personajes. De manera complementaria realizamos exposiciones que fueron repartidas por grupos de tres de acuerdo a una época especifica que haya significado un cambio en la educación.
Luego pasamos a estudiar la preparación de un encuentro pedagógico como preparación a la práctica que realizaríamos en la nacional de comercio, como experiencia base del producto de investigación. Por último vivimos la semana de practica pedagógica en los jardines, fue una experiencia gratificante y de vital importancia, ya que personalmente me sirvió para ratificar mi elección profesional y me hizo comprender las necesidades de cambio que requiere la educación y a las cuales puedo contribuir desde otro ambito.
